Filip et le théâtre de papier
Une histoire de Kalina Maleska
À partir de 6 ans, mais à savourer à tout âge.
Affiné grâce aux idées d’enfants du Monténégro, de Macédoine, d’Afrique du Sud et de Slovénie.
C’est en travaillant sur un exposé à l’école avec Filip, un garçon discret, qu’une jeune fille en vient à comprendre que tout le monde ne commence pas avec les même atouts dans la vie. Doucement elle commence à comprendre le silence de Filip et à en être touchée, elle décide alors de devenir sa voixpour porter ses idées et son potentiel au devant de la scène afin qu’ils soient reconnus à leur juste valeur.
Les personnages
La grande sœur
C’est une jeune fille sensible, attentive, et tiraillée entre différentes émotions: peur, culpabilité et compassion. Au début, elle choisit de se taire et de faire comme si elle n’avait rien vu, comme tous les autres. Mais en apprenant à mieux connaître Filip, elle comprend à quel point la situation est injuste, et décide alors de sortir de son silence pour prendre sa défense.
Filip
Filip est un garçon très effacé. À l’école, on se moque souvent de sa tenue ou de ses réactions, car personne ne le comprend vraiment. Il ne parle presque pas et à part quand on se moque de lui, il passe presque inaperçu. Sa souffrance, il l’exprime par son mutisme ou ses colères imprévisibles. Filip nous rappelle que même si nous ne partons pas tous avec les mêmes chances, nous avons tous un trésor à partager.
Le frère
Pour se faire bien voir et se sentir fort, le frère passe son temps à se moquer des autres. Taquiner Filip, c’est pour lui une façon de garder le contrôle. Mais petit à petit, son regard change. En apprenant à connaître Filip, il finit par remarquer ses qualités. Il découvre alors un garçon courageux et sincère, bien loin de l’image qu’il s’en faisait au départ.
L’enseignante
Elle fait de son mieux pour tenir sa classe, mais elle ne voit pas toujours ce qui se passe vraiment entre les élèves. Au début, elle juge un peu trop vite sans prendre le temps d’écouter. Ce n’est qu’en étant confrontée directement à ce qui se passe qu’elle en vient à être plus attentive et à veiller à ce que chaque élève soit respecté.
Thématiques
Les inégalités sociales
Tous les enfants n’arrivent pas à l’école pas avec le même baggagesur le plan matériel ou affectif concernant leur soutien et leur sentiment de sécurité, ce qui impacte grandement la façon dont ils sont perçus et traités. L’histoire de Filip montre que le fait de ne pas avoir d’argent peut avoir une incidence sur notre apparence, la confiance qu’on a en soi, les opportunités et donner l’impression de ne pas être à sa place. Ce récit nous apprend à ne pas juger les autres sur leur apparence, et à voir la richesse qui se cache en chacun.
L’exclusion et la méchanceté entre élèves
Une simple moquerie peut vite dégénérer et devenir une forme de harcèlement discret, ce qui entraîne une profonde blessure à long terme chez un enfant. L’histoire de Filip nous enseigne qu’il est si facile de ne pas voir la violence telle qu’elle est, quand elle s’exprime au travers d’une blague. Les dynamiques de groupe tels que l’exclusion sociale peuvent amener un enfant à se sentir exclu à l’école et peut edommager grandement son sentiment de sécurité . L’école qui devrait être un refuge, se transforme alors en un lieu hostile.
Le silence comme cri du cœur
Le silence de Filip et ses accès de colère reflètent la souffrance qu’il ressent face à l’indifférence. Derrière chaque comportement, il y a toute une histoire qui se cache. Écouter, c’est prêter attention à ce qui n’est pas dit.
Prendre la parole et protéger
Le changement peut prendre vie lorsque quelqu’un décide de voir la cruauté telle qu’elle est, au lieu de faire semblant de ne pas voir. Il suffit souvent d’une seule voix pour donner du courage aux autres et impulser un changement au cœur de tout un groupe.